Présentation de MarkUs à la journée « les bonnes pratiques pédagogiques qui préparent l’ingénieur innovant » organisée par Syntec-Ingénierie
Article référent : Blog EAT-TICE : Contributions et exposés à la journée « les bonnes pratiques pédagogiques qui préparent l’ingénieur innovant » organisée par Syntec-Ingénierie
Dans le cadre d’une réflexion sur l’innovation, la fédération Syntec-Ingénierie a organisé le vendredi 23 septembre 2011 un mini-colloque rassemblant enseignants d’écoles d’ingénieurs et professionnels de l’ingénierie. Le but de cette rencontre était de mettre en lumière les « des bonnes pratiques pédagogiques qui préparent l’ingénieur innovant ».
Plus d’une quinzaine d’initiatives pédagogiques ont été mises en avant. À cette occasion, l’École Centrale de Nantes a présenté trois projets pédagogiques qu’elle déploie pour soutenir le développement des qualités de l’ingénieur dit innovant. Ces initiatives sont développées et soutenues, au sein de l’établissement, par la mission EAT-TICE.
Dans ce cadre, j’ai présenté le projet MarkUs avec Morgan Magnin.
B. Vialle, M. Magnin et G. Moreau. MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par les étudiants en informatique. Journée Syntec-Ingénierie « Les pratiques pédagogiques qui forment l’ingénieur innovant ». Paris, Septembre 2011.
Le diaporama associé à cet article est le suivant :
Nous avons eu de nombreux retours, notamment concernant l’impression d’instantanéité qui se dégage de ce type d’outils dans l’esprit des élèves (notamment via les délais de correction).
Une discussion a suivi concernant l’adoption de ce type d’outils en entreprise (aucun problème pour les 25-30 ans par exemple)